潍坊诸城:加快转变育人方式 谱写研学实践新篇章
潍坊诸城:加快转变育人方式 谱写研学实践新篇章
潍坊诸城:加快转变育人方式 谱写研学实践新篇章近日,在潍坊市王尽美革命(gémìng)事迹教学基地,前来(qiánlái)研学的学生们正在学习了解中国共产党创始人之一,山东党组织最早的组织者和(hé)领导者王尽美的革命事迹,学习革命先烈(gémìngxiānliè)的革命精神,根植红色基因。“通过研学,鼓励孩子(háizi)们走出校园,了解更多在书本上学不到的知识,对孩子的成长大有益处。”一名带队的教师说。
为充分发挥研学实践育人(yùrén)独特(dútè)作用,诸城市持续深化(shēnhuà)基础教育综合改革,通过探索构建中小学(zhōngxiǎoxué)研学实践高质量发展体系,加快转变育人方式,着力提升育人质量,加强研学实践教育,充分发挥研学实践育人独特作用,加快转变育人方式,着力提升育人质量,谱写研学实践教育的(de)新篇章。
近年来,诸城深入挖掘本地优质研学(yánxué)(yánxué)教育资源,分类推进研学基地(jīdì)建设,打造(dǎzào)(dǎzào)特色研学基地。目前拥有竹山生态谷1个省级研学营地,迈赫机器人大世界(shìjiè)等3个省级研学基地3个,恐龙博物馆等5个市级研学基地。加强(jiāqiáng)研学基地管理,出台《诸城市中小学研学基地管理办法》,从设施条件、研学课程(kèchéng)、接待服务、师资配备、平台建设等方面提出具体要求,并建立准入、复评和强制退出(tuìchū)机制。打造精品研学路线,围绕“优秀传统文化”“革命传统教育”“乡村振兴”等八大板块,系统编纂小学“童行龙城”、初中“行知潍坊”和高中“逐梦未来”研学课程,并绘制38条研学路线图谱,供学校选择使用。
建起了(le)基地、制定了路线,还要为学生们提供内容精、品质优的研学(yánxué)课程。为此,诸城市强化精品课程研发与实施,一方面(yìfāngmiàn)把研学实践(shíjiàn)教育(jiàoyù)活动纳入年度教育教学计划,与综合实践活动课程统筹(tǒngchóu)考虑,同时指导中小学校、研学基地(营地)根据中小学课程方案和课程标准,设计开发分学段、分类别的研学课程,构建学科融合、学段贯通的研学旅行课程体系。另一方面持续优化课程实施策略(cèlüè),注重突出红色文化、传统文化、社会主义核心价值观等(děng)研学主题,同时兼顾自然环境、科技创新、职业体验等内容,帮助学生夯实人文底蕴(dǐyùn)、激发实践创新等核心素养。
与此同时,为筑牢研学实践(shíjiàn)安全(ānquán)防线,在研学实践活动开展前,诸城市组织各学校联合(liánhé)研学服务机构进入学校开展专门安全教育培训,对学生重点强调活动中安全注意事项、纪律要求、自我保护、应急(yìngjí)处置等(děng),对教师重点强调安全监管责任(zérèn)落实及应急处置等。在严格遴选研学实践服务机构的基础上,建立保险保障(bǎozhàng)、管理保障、责任保障、交通保障、饮食保障、体制保障和应急处置为一体的“6+1”保障机制,确保安全保障体系有始有终。
2023年以来,诸城市分期分批有计划地组织47所中(zhōng)小学近10万人次开展了(le)丰富多彩的研学实践教育活动,让中小学生走出校门(xiàomén)、走向大自然、走向社会实践,让学生们在历史文化与自然的交融中探索新知识,极大(jídà)地开拓了学生的视野,丰富了学生的精神文化世界。
(大众新闻记者(xīnwénjìzhě) 张鹏 通讯员 张敏敏 王文峰)
近日,在潍坊市王尽美革命(gémìng)事迹教学基地,前来(qiánlái)研学的学生们正在学习了解中国共产党创始人之一,山东党组织最早的组织者和(hé)领导者王尽美的革命事迹,学习革命先烈(gémìngxiānliè)的革命精神,根植红色基因。“通过研学,鼓励孩子(háizi)们走出校园,了解更多在书本上学不到的知识,对孩子的成长大有益处。”一名带队的教师说。
为充分发挥研学实践育人(yùrén)独特(dútè)作用,诸城市持续深化(shēnhuà)基础教育综合改革,通过探索构建中小学(zhōngxiǎoxué)研学实践高质量发展体系,加快转变育人方式,着力提升育人质量,加强研学实践教育,充分发挥研学实践育人独特作用,加快转变育人方式,着力提升育人质量,谱写研学实践教育的(de)新篇章。
近年来,诸城深入挖掘本地优质研学(yánxué)(yánxué)教育资源,分类推进研学基地(jīdì)建设,打造(dǎzào)(dǎzào)特色研学基地。目前拥有竹山生态谷1个省级研学营地,迈赫机器人大世界(shìjiè)等3个省级研学基地3个,恐龙博物馆等5个市级研学基地。加强(jiāqiáng)研学基地管理,出台《诸城市中小学研学基地管理办法》,从设施条件、研学课程(kèchéng)、接待服务、师资配备、平台建设等方面提出具体要求,并建立准入、复评和强制退出(tuìchū)机制。打造精品研学路线,围绕“优秀传统文化”“革命传统教育”“乡村振兴”等八大板块,系统编纂小学“童行龙城”、初中“行知潍坊”和高中“逐梦未来”研学课程,并绘制38条研学路线图谱,供学校选择使用。
建起了(le)基地、制定了路线,还要为学生们提供内容精、品质优的研学(yánxué)课程。为此,诸城市强化精品课程研发与实施,一方面(yìfāngmiàn)把研学实践(shíjiàn)教育(jiàoyù)活动纳入年度教育教学计划,与综合实践活动课程统筹(tǒngchóu)考虑,同时指导中小学校、研学基地(营地)根据中小学课程方案和课程标准,设计开发分学段、分类别的研学课程,构建学科融合、学段贯通的研学旅行课程体系。另一方面持续优化课程实施策略(cèlüè),注重突出红色文化、传统文化、社会主义核心价值观等(děng)研学主题,同时兼顾自然环境、科技创新、职业体验等内容,帮助学生夯实人文底蕴(dǐyùn)、激发实践创新等核心素养。
与此同时,为筑牢研学实践(shíjiàn)安全(ānquán)防线,在研学实践活动开展前,诸城市组织各学校联合(liánhé)研学服务机构进入学校开展专门安全教育培训,对学生重点强调活动中安全注意事项、纪律要求、自我保护、应急(yìngjí)处置等(děng),对教师重点强调安全监管责任(zérèn)落实及应急处置等。在严格遴选研学实践服务机构的基础上,建立保险保障(bǎozhàng)、管理保障、责任保障、交通保障、饮食保障、体制保障和应急处置为一体的“6+1”保障机制,确保安全保障体系有始有终。
2023年以来,诸城市分期分批有计划地组织47所中(zhōng)小学近10万人次开展了(le)丰富多彩的研学实践教育活动,让中小学生走出校门(xiàomén)、走向大自然、走向社会实践,让学生们在历史文化与自然的交融中探索新知识,极大(jídà)地开拓了学生的视野,丰富了学生的精神文化世界。
(大众新闻记者(xīnwénjìzhě) 张鹏 通讯员 张敏敏 王文峰)



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